Atividades de compreensão de texto em homenagem à Copa do Mundo para o 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, alinhadas à BNCC.
ALINHAMENTO
À BNCC:
Questão
01
Habilidade
(BNCC): EF35LP03 – Identificar a ideia central do texto, demonstrando
compreensão global.
Comentário
Pedagógico: Avalia a capacidade do estudante de identificar o tema principal do
poema, compreendendo sua mensagem global.
Gabarito:
B
Questão
02
Habilidade
(BNCC): EF35LP03 – Identificar a ideia central do texto, demonstrando
compreensão global.
Comentário
Pedagógico: Verifica se o estudante localiza informações explícitas presentes
no poema.
Gabarito:
C
Questão
03
Habilidade
(BNCC): EF15LP03 – Localizar informações explícitas em textos.
Comentário
Pedagógico: Avalia a compreensão de uma informação apresentada diretamente no
texto.
Gabarito:
D
Questão
04
Habilidade
(BNCC): EF35LP05 – Inferir o sentido de palavras ou expressões em textos,
considerando o contexto de uso.
Comentário
Pedagógico: Desenvolve a habilidade de interpretar expressões figuradas e
compreender o significado das palavras no contexto.
Gabarito:
B
Questão
05
Habilidade
(BNCC): EF35LP05 – Inferir o sentido de palavras ou expressões em textos,
considerando o contexto de uso.
Comentário
Pedagógico: Avalia a interpretação de uma expressão simbólica relacionada ao
contexto do futebol.
Gabarito:
C
Questão
06
Habilidade
(BNCC): EF35LP04 – Inferir informações implícitas nos textos lidos.
Comentário
Pedagógico: Verifica se o estudante reconhece a intenção comunicativa presente
na expressão utilizada.
Gabarito:
C
Questão
07
Habilidade
(BNCC): EF35LP05 – Inferir o sentido de palavras ou expressões em textos,
considerando o contexto de uso.
Comentário
Pedagógico: Avalia a compreensão do vocabulário específico relacionado ao tema
da Copa do Mundo.
Gabarito:
B
Questão
08
Habilidade
(BNCC): EF15LP03 – Localizar informações explícitas em textos.
Comentário
Pedagógico: Avalia a identificação de uma consequência explicitamente
apresentada no poema.
Gabarito:
D
Questão
09
Habilidade
(BNCC): EF35LP04 – Inferir informações implícitas nos textos lidos.
Comentário
Pedagógico: Desenvolve a capacidade de reconhecer sentimentos expressos pelo eu
lírico.
Gabarito:
A
Questão
10
Habilidade
(BNCC): EF35LP01 – Ler e compreender textos literários, reconhecendo sua
finalidade e características.
Comentário
Pedagógico: Avalia a identificação da finalidade comunicativa do poema.
Gabarito:
C
Questão
11
Habilidade
(BNCC): EF35LP05 – Inferir o sentido de palavras ou expressões em textos,
considerando o contexto de uso.
Comentário
Pedagógico: Verifica a compreensão do significado de uma palavra a partir do
contexto em que foi empregada.
Gabarito:
D
Questão
12
Habilidade
(BNCC): EF35LP04 – Inferir informações implícitas nos textos lidos.
Comentário
Pedagógico: Avalia a identificação do sentimento predominante do eu lírico ao
longo do poema.
Gabarito:
A
Questão
13
Habilidade
(BNCC): EF35LP04 – Inferir informações implícitas nos textos lidos.
Comentário
Pedagógico: Desenvolve a habilidade de realizar inferências a partir das
informações apresentadas no texto.
Gabarito:
B
Questão
14
Habilidade
(BNCC): EF15LP18 – Relacionar texto verbal e recursos gráfico-visuais,
construindo sentidos na leitura.
Comentário
Pedagógico: Avalia a integração entre texto e imagem para a construção do
significado.
Gabarito:
B
Questão
15
Habilidade
(BNCC): EF35LP25 – Produzir textos escritos, com autonomia, para expressar
opiniões, ideias e argumentos, observando a situação comunicativa, o tema e a
organização das ideias.
Comentário
Pedagógico: Avalia a capacidade do estudante de expressar sua opinião de forma
coerente, apresentando justificativas relacionadas ao tema proposto.
Gabarito:
Resposta pessoal, desde que apresente opinião coerente e argumentos que
evidenciem a importância da torcida e do incentivo aos jogadores durante a Copa
do Mundo.
POR
QUE ALINHAR AS QUESTÕES À BNCC?
Alinhar as questões à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) garante que as atividades estejam de acordo com as habilidades e competências previstas para cada ano de escolaridade, tornando o processo de ensino e avaliação coerente, eficiente e mais organizado. Além de auxiliar o professor no planejamento das aulas e na identificação das aprendizagens desenvolvidas pelos estudantes, esse alinhamento assegura que as atividades atendam às exigências dos documentos curriculares oficiais, favorecendo a preparação dos alunos para avaliações externas, como o SAEB, e contribuindo para uma aprendizagem significativa e de qualidade.
