Atividades de Compreensão de texto para o 4º e 5º ano do ensino fundamental em homenagem ao Dia do Trabalhador alinhadas à BNCC.
Alinhamento
à BNCC:
1.
Qual é o título do poema?
📌 Objetivo da questão:
Identificar o título como uma informação explícita no texto.
📚 BNCC: EF15LP02 – Localizar informações explícitas em textos literários e não literários.
2.
O poema é um exemplo de qual gênero textual?
📌 Objetivo da questão:
Reconhecer o gênero textual e sua finalidade comunicativa.
📚 BNCC: EF15LP06 – Reconhecer e compreender a função social de diferentes gêneros textuais.
3.
Quem é citado como responsável por ensinar no poema?
📌 Objetivo da questão:
Identificar personagens e suas funções no texto poético.
📚 BNCC: EF15LP03 – Identificar personagens, suas ações e características em textos literários.
4.
Qual profissão é mencionada como aquela que limpa o dia logo no início do
poema?
📌 Objetivo da questão:
Localizar uma informação explícita no trecho inicial do texto.
📚 BNCC: EF15LP02 – Localizar informações específicas em textos.
5.
Qual sentimento o poema transmite sobre os trabalhadores?
📌 Objetivo da questão:
Inferir sentimentos e valores transmitidos pelo poema.
📚 BNCC: EF15LP05 – Inferir emoções, sentimentos e intenções dos personagens ou do eu lírico.
6.
Qual profissão aparece no poema como alguém que viaja muito?
📌 Objetivo da questão:
Reconhecer a relação entre profissão e característica descrita no poema.
📚 BNCC: EF15LP03 – Identificar ações associadas a personagens nos textos.
7.
Como o pedreiro é apresentado no poema?
📌 Objetivo da questão:
Compreender a valorização do trabalho do pedreiro no poema.
📚 BNCC: EF15LP17 – Refletir sobre valores e práticas sociais representadas nos textos.
8.
O poema mostra que o trabalho é importante para quê?
📌 Objetivo da questão:
Interpretar a mensagem central sobre a importância social do trabalho.
📚 BNCC: EF15LP17 – Analisar valores sociais e culturais veiculados nos textos.
9.
O que acontece no dia 1º de maio, segundo o poema?
📌 Objetivo da questão:
Identificar uma informação factual presente no texto.
📚 BNCC: EF15LP02 – Localizar informações explícitas no texto.
10.
Qual trabalhador citado no poema você acha mais importante? Justifique sua
resposta.
📌 Objetivo da questão:
Expressar opinião pessoal com justificativa a partir da leitura.
📚 BNCC: EF15LP18 – Produzir comentários e opiniões com argumentos simples.
11.
O que você aprendeu sobre os trabalhadores ao ler esse poema?
📌 Objetivo da questão:
Refletir sobre os conteúdos do poema e sua relação com a realidade.
📚 BNCC: EF15LP21 – Relacionar textos lidos com vivências e saberes pessoais.
12.
Escreva qual é a profissão do seu pai, da sua mãe ou das pessoas que cuidam de
você. Se quiser, conte também o que você acha mais legal sobre o trabalho
deles!
📌 Objetivo da questão:
Desenvolver a escrita com base em experiências pessoais e valorização familiar.
📚 BNCC: EF15LP20 –
Produzir pequenos textos autobiográficos ou descritivos com coerência.
Alinhar
as questões dos 4º e 5º anos à BNCC garante que os alunos desenvolvam as
habilidades e competências esperadas para sua etapa de ensino, promovendo uma
aprendizagem significativa, equitativa e coerente. Esse alinhamento assegura
que o conteúdo ensinado, praticado e avaliado esteja conectado aos objetivos da
educação básica, fortalecendo o planejamento pedagógico, a avaliação formativa
e a formação integral dos estudantes.
🌟 Homenagem ao Dia do Trabalhador | 1º de Maio 🌟
Neste 1º de Maio, celebramos a força, a coragem e a dedicação de todos os trabalhadores e trabalhadoras que constroem o presente e o futuro do nosso país.
Cada profissão, cada jornada, cada esforço conta — e é com gratidão e respeito que rendemos esta homenagem a quem move o mundo com o próprio suor.
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Do campo às cidades, das fábricas às escolas, dos hospitais aos escritórios — hoje é o seu dia!
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