SIMULADO DE MATEMÁTICA 4º E 5º ANO – 5N1.1

Simulado de Matemática para 4º e 5º ano, com questões alinhadas à habilidade 5N1.1 do SAEB. As questões trabalham o reconhecimento dos diferentes usos dos números naturais em situações do cotidiano.

Eixos do Conhecimento: Números. Eixos Cognitivos: Compreender e Aplicar Conceitos e Procedimentos.

Alinhamento à habilidade do SAEB:

Questão 01

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a capacidade de associar a representação numérica de um número natural à sua escrita por extenso.

Gabarito: A

 

Questão 02

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Verifica se o estudante reconhece e escreve corretamente um número natural de seis ordens em língua materna.

Gabarito: B

 

Questão 03

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a associação entre a representação decimal e sua leitura, considerando a ordem dos milésimos.

Gabarito: C

 

Questão 04

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a capacidade de associar uma representação fracionária à sua leitura em língua materna.

Gabarito: B

 

Questão 05

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a associação entre a representação numérica e sua escrita por extenso.

Gabarito: A

 

Questão 06

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Verifica se o estudante associa corretamente um número decimal à sua leitura, identificando a ordem dos milésimos.

Gabarito: C

 

Questão 07

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a capacidade de reconhecer a leitura correspondente a uma representação fracionária.

Gabarito: A

 

Questão 08

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia se o estudante verifica a correspondência entre a escrita por extenso e a representação numérica de um número natural.

Gabarito: C

 

Questão 09

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Verifica a associação entre a representação decimal e sua leitura correta até a ordem dos milésimos.

Gabarito: B

 

Questão 10

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a capacidade de associar uma expressão escrita em língua materna à representação numérica correspondente.

Gabarito: B

 

Questão 11

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a leitura de um número decimal, considerando corretamente a ordem dos milésimos.

Gabarito: D

 

Questão 12

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Verifica a capacidade de associar uma representação numérica à sua leitura em língua materna.

Gabarito: A

 

Questão 13

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a escrita correta, em língua materna, de um número natural de seis ordens.

Gabarito: B

 

Questão 14

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a leitura de um número decimal com três casas decimais, identificando os milésimos.

Gabarito: B

 

Questão 15

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a associação entre uma representação numérica e sua leitura em língua materna.

Gabarito: C

 

Questão 16

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia o reconhecimento da posição de um algarismo na representação decimal até a ordem dos milésimos.

Gabarito: A

 

Questão 17

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a associação entre uma decomposição numérica e sua representação por algarismos.

Gabarito: D

 

Questão 18

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia o reconhecimento e a organização de representações decimais, envolvendo a leitura dos valores apresentados.

Gabarito: B

 

Questão 19

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a capacidade de associar a escrita de um número em língua materna à sua representação por algarismos.

Gabarito: D

 

Questão 20

5N1.1 – Escrever números racionais (naturais de até 6 ordens, representação fracionária ou decimal finita até a ordem dos milésimos) em sua representação por algarismos ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna.

Comentário Pedagógico: Avalia a associação entre a representação decimal e sua escrita em língua materna, considerando a ordem das casas decimais.

Gabarito: C

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Importância de alinhar à habilidade do SAEB:

Alinhar o simulado à habilidade do Saeb é importante para garantir que cada questão avalie especificamente a aprendizagem prevista na habilidade selecionada. Esse alinhamento torna a avaliação mais objetiva e coerente, facilita a identificação das dificuldades dos estudantes e permite ao professor planejar intervenções pedagógicas de acordo com as necessidades de aprendizagem.

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