Avaliação Diagnóstica de
Língua Portuguesa – 3º Ano do Ensino Fundamental, alinhada à BNCC, contemplando
os gêneros textuais: fábula, poema e convite.
ALINHAMENTO BNCC:
Questão 01
Habilidade (BNCC):
EF35LP03 – Identificar o gênero e a finalidade de textos narrativos, poéticos e
injuntivos, reconhecendo suas características principais.
Comentário Pedagógico:
Esta questão avalia se o aluno reconhece o gênero textual fábula, essencial para
compreender estrutura, finalidade e presença de moral.
Gabarito: a) Fábula
Questão 02
Habilidade (BNCC):
EF35LP04 – Identificar informações explícitas em textos narrativos
(personagens, enredo, espaço e acontecimentos).
Comentário Pedagógico: O
aluno deve localizar informação explícita sobre o objetivo da personagem,
demonstrando compreensão literal.
Gabarito: b) Pegar um
cacho de uvas
Questão 03
Habilidade (BNCC):
EF35LP04 – Identificar informações explícitas no texto, inclusive motivos das
ações das personagens.
Comentário Pedagógico:
Verifica a habilidade de reconhecer causa de um acontecimento, leitura
essencial para compreensão narrativa.
Gabarito: c) Estavam altas
demais
Questão 04
Habilidade (BNCC):
EF35LP06 – Inferir sentidos implícitos em textos, como moral, tema e mensagem.
Comentário Pedagógico: O
aluno precisa compreender o sentido implícito da moral da fábula, habilidade de
leitura inferencial.
Gabarito: d) Às vezes
criticamos o que não conseguimos ter
Questão 05
Habilidade (BNCC): EF35LP06
– Inferir a intenção e sentimento das personagens a partir do texto.
Comentário Pedagógico:
Avalia capacidade de inferência ao perceber que a raposa desdenha das uvas por
frustração.
Gabarito: c) Estava com
raiva porque não conseguiu pegá-las
Questão 06
Habilidade (BNCC):
EF35LP03 – Identificar o gênero de textos poéticos e suas características.
Comentário Pedagógico: O
aluno reconhece o gênero a partir de elementos como versos, estrofes e
linguagem subjetiva.
Gabarito: a) Poema
Questão 07
Habilidade (BNCC):
EF35LP04 – Localizar informações explícitas em poemas, reconhecendo elementos
descritivos.
Comentário Pedagógico:
Verifica se o aluno identifica como o vento é caracterizado no texto.
Gabarito: b) Passeia e
brinca
Questão 08
Habilidade (BNCC):
EF35LP06 – Inferir sentidos em expressões figuradas utilizadas no texto
poético.
Comentário Pedagógico: A
questão trabalha o reconhecimento de personificação, recurso essencial da
poesia.
Gabarito: a) Fala
baixinho, como uma pessoa
Questão 09
Habilidade (BNCC):
EF35LP03 – Identificar características do texto poético, como rimas,
musicalidade e linguagem expressiva.
Comentário Pedagógico:
Avalia se o aluno compreende o que diferencia o poema de outros gêneros.
Gabarito: b) Ter rimas e
linguagem expressiva
Questão 10
Habilidade (BNCC):
EF35LP03 – Identificar finalidade e função social de gêneros do cotidiano, como
bilhete, convite e aviso.
Comentário Pedagógico:
Permite ao aluno reconhecer a função comunicativa do convite.
Gabarito: c) Chamar alguém
para um evento
Questão 11
Habilidade (BNCC):
EF35LP04 – Localizar informações explícitas no texto (local, data, hora).
Comentário Pedagógico: Avalia
leitura direta e compreensão de informações do convite.
Gabarito: a) Na quadra da
escola
Questão 12
Habilidade (BNCC):
EF35LP05 – Identificar efeitos de sentido produzidos por recursos linguísticos
que tornam o convite mais atrativo ou persuasivo.
Comentário Pedagógico: A
expressão analisada reforça a linguagem apelativa típica do gênero.
Gabarito: d) Convidar de
forma animada o leitor
Questão 13
Habilidade (BNCC):
EF35LP02 – Produzir textos de circulação social (convites, bilhetes, avisos),
considerando a finalidade, o destinatário e as informações essenciais (data,
local, horário).
Comentário Pedagógico: A
produção textual verifica se o aluno domina a estrutura e a função social do
convite, além da escrita coerente.
Gabarito: Resposta pessoal
– deve conter todos os elementos solicitados.
POR QUE ALINHAR AS
QUESTÕES À BNCC?
Alinhar as questões do 3º ano do Ensino Fundamental à BNCC é fundamental porque garante que a avaliação realmente reflita as habilidades que os estudantes devem desenvolver naquela etapa, assegurando coerência com os objetivos de aprendizagem previstos nacionalmente. Isso permite que o professor verifique se os alunos estão avançando conforme as competências esperadas, identifica possíveis dificuldades, orienta intervenções pedagógicas mais precisas e promove uma aprendizagem equitativa, já que todos são avaliados com base nos mesmos critérios e conteúdos essenciais definidos pela Base Nacional Comum Curricular.
ALINHAMENTO BNCC:
Questão 01
Habilidade (BNCC):
EF35LP03 – Identificar o gênero e a finalidade de textos narrativos, poéticos e
injuntivos, reconhecendo suas características principais.
Comentário Pedagógico:
Esta questão avalia se o aluno reconhece o gênero textual fábula, essencial para
compreender estrutura, finalidade e presença de moral.
Gabarito: a) Fábula
Questão 02
Habilidade (BNCC):
EF35LP04 – Identificar informações explícitas em textos narrativos
(personagens, enredo, espaço e acontecimentos).
Comentário Pedagógico: O
aluno deve localizar informação explícita sobre o objetivo da personagem,
demonstrando compreensão literal.
Gabarito: b) Pegar um
cacho de uvas
Questão 03
Habilidade (BNCC):
EF35LP04 – Identificar informações explícitas no texto, inclusive motivos das
ações das personagens.
Comentário Pedagógico:
Verifica a habilidade de reconhecer causa de um acontecimento, leitura
essencial para compreensão narrativa.
Gabarito: c) Estavam altas
demais
Questão 04
Habilidade (BNCC):
EF35LP06 – Inferir sentidos implícitos em textos, como moral, tema e mensagem.
Comentário Pedagógico: O
aluno precisa compreender o sentido implícito da moral da fábula, habilidade de
leitura inferencial.
Gabarito: d) Às vezes
criticamos o que não conseguimos ter
Questão 05
Habilidade (BNCC): EF35LP06
– Inferir a intenção e sentimento das personagens a partir do texto.
Comentário Pedagógico:
Avalia capacidade de inferência ao perceber que a raposa desdenha das uvas por
frustração.
Gabarito: c) Estava com
raiva porque não conseguiu pegá-las
Questão 06
Habilidade (BNCC):
EF35LP03 – Identificar o gênero de textos poéticos e suas características.
Comentário Pedagógico: O
aluno reconhece o gênero a partir de elementos como versos, estrofes e
linguagem subjetiva.
Gabarito: a) Poema
Questão 07
Habilidade (BNCC):
EF35LP04 – Localizar informações explícitas em poemas, reconhecendo elementos
descritivos.
Comentário Pedagógico:
Verifica se o aluno identifica como o vento é caracterizado no texto.
Gabarito: b) Passeia e
brinca
Questão 08
Habilidade (BNCC):
EF35LP06 – Inferir sentidos em expressões figuradas utilizadas no texto
poético.
Comentário Pedagógico: A
questão trabalha o reconhecimento de personificação, recurso essencial da
poesia.
Gabarito: a) Fala
baixinho, como uma pessoa
Questão 09
Habilidade (BNCC):
EF35LP03 – Identificar características do texto poético, como rimas,
musicalidade e linguagem expressiva.
Comentário Pedagógico:
Avalia se o aluno compreende o que diferencia o poema de outros gêneros.
Gabarito: b) Ter rimas e
linguagem expressiva
Questão 10
Habilidade (BNCC):
EF35LP03 – Identificar finalidade e função social de gêneros do cotidiano, como
bilhete, convite e aviso.
Comentário Pedagógico:
Permite ao aluno reconhecer a função comunicativa do convite.
Gabarito: c) Chamar alguém
para um evento
Questão 11
Habilidade (BNCC):
EF35LP04 – Localizar informações explícitas no texto (local, data, hora).
Comentário Pedagógico: Avalia
leitura direta e compreensão de informações do convite.
Gabarito: a) Na quadra da
escola
Questão 12
Habilidade (BNCC):
EF35LP05 – Identificar efeitos de sentido produzidos por recursos linguísticos
que tornam o convite mais atrativo ou persuasivo.
Comentário Pedagógico: A
expressão analisada reforça a linguagem apelativa típica do gênero.
Gabarito: d) Convidar de
forma animada o leitor
Questão 13
Habilidade (BNCC):
EF35LP02 – Produzir textos de circulação social (convites, bilhetes, avisos),
considerando a finalidade, o destinatário e as informações essenciais (data,
local, horário).
Comentário Pedagógico: A
produção textual verifica se o aluno domina a estrutura e a função social do
convite, além da escrita coerente.
Gabarito: Resposta pessoal
– deve conter todos os elementos solicitados.
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POR QUE ALINHAR AS
QUESTÕES À BNCC?
Alinhar as questões do 3º
ano do Ensino Fundamental à BNCC é fundamental porque garante que a avaliação
realmente reflita as habilidades que os estudantes devem desenvolver naquela
etapa, assegurando coerência com os objetivos de aprendizagem previstos
nacionalmente. Isso permite que o professor verifique se os alunos estão
avançando conforme as competências esperadas, identifica possíveis
dificuldades, orienta intervenções pedagógicas mais precisas e promove uma
aprendizagem equitativa, já que todos são avaliados com base nos mesmos
critérios e conteúdos essenciais definidos pela Base Nacional Comum Curricular.
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