ATIVIDADES BNCC: AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – LÍNGUA PORTUGUESA 3º ANO

Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 3º Ano do Ensino Fundamental, alinhada à BNCC, contemplando os gêneros textuais: fábula, poema e convite.

ALINHAMENTO BNCC:

Questão 01

Habilidade (BNCC): EF35LP03 – Identificar o gênero e a finalidade de textos narrativos, poéticos e injuntivos, reconhecendo suas características principais.

Comentário Pedagógico: Esta questão avalia se o aluno reconhece o gênero textual fábula, essencial para compreender estrutura, finalidade e presença de moral.

Gabarito: a) Fábula

Questão 02

Habilidade (BNCC): EF35LP04 – Identificar informações explícitas em textos narrativos (personagens, enredo, espaço e acontecimentos).

Comentário Pedagógico: O aluno deve localizar informação explícita sobre o objetivo da personagem, demonstrando compreensão literal.

Gabarito: b) Pegar um cacho de uvas

Questão 03

Habilidade (BNCC): EF35LP04 – Identificar informações explícitas no texto, inclusive motivos das ações das personagens.

Comentário Pedagógico: Verifica a habilidade de reconhecer causa de um acontecimento, leitura essencial para compreensão narrativa.

Gabarito: c) Estavam altas demais

Questão 04

Habilidade (BNCC): EF35LP06 – Inferir sentidos implícitos em textos, como moral, tema e mensagem.

Comentário Pedagógico: O aluno precisa compreender o sentido implícito da moral da fábula, habilidade de leitura inferencial.

Gabarito: d) Às vezes criticamos o que não conseguimos ter

Questão 05

Habilidade (BNCC): EF35LP06 – Inferir a intenção e sentimento das personagens a partir do texto.

Comentário Pedagógico: Avalia capacidade de inferência ao perceber que a raposa desdenha das uvas por frustração.

Gabarito: c) Estava com raiva porque não conseguiu pegá-las

Questão 06

Habilidade (BNCC): EF35LP03 – Identificar o gênero de textos poéticos e suas características.

Comentário Pedagógico: O aluno reconhece o gênero a partir de elementos como versos, estrofes e linguagem subjetiva.

Gabarito: a) Poema

Questão 07

Habilidade (BNCC): EF35LP04 – Localizar informações explícitas em poemas, reconhecendo elementos descritivos.

Comentário Pedagógico: Verifica se o aluno identifica como o vento é caracterizado no texto.

Gabarito: b) Passeia e brinca

Questão 08

Habilidade (BNCC): EF35LP06 – Inferir sentidos em expressões figuradas utilizadas no texto poético.

Comentário Pedagógico: A questão trabalha o reconhecimento de personificação, recurso essencial da poesia.

Gabarito: a) Fala baixinho, como uma pessoa

Questão 09

Habilidade (BNCC): EF35LP03 – Identificar características do texto poético, como rimas, musicalidade e linguagem expressiva.

Comentário Pedagógico: Avalia se o aluno compreende o que diferencia o poema de outros gêneros.

Gabarito: b) Ter rimas e linguagem expressiva

Questão 10

Habilidade (BNCC): EF35LP03 – Identificar finalidade e função social de gêneros do cotidiano, como bilhete, convite e aviso.

Comentário Pedagógico: Permite ao aluno reconhecer a função comunicativa do convite.

Gabarito: c) Chamar alguém para um evento

Questão 11

Habilidade (BNCC): EF35LP04 – Localizar informações explícitas no texto (local, data, hora).

Comentário Pedagógico: Avalia leitura direta e compreensão de informações do convite.

Gabarito: a) Na quadra da escola

Questão 12

Habilidade (BNCC): EF35LP05 – Identificar efeitos de sentido produzidos por recursos linguísticos que tornam o convite mais atrativo ou persuasivo.

Comentário Pedagógico: A expressão analisada reforça a linguagem apelativa típica do gênero.

Gabarito: d) Convidar de forma animada o leitor

Questão 13

Habilidade (BNCC): EF35LP02 – Produzir textos de circulação social (convites, bilhetes, avisos), considerando a finalidade, o destinatário e as informações essenciais (data, local, horário).

Comentário Pedagógico: A produção textual verifica se o aluno domina a estrutura e a função social do convite, além da escrita coerente.

Gabarito: Resposta pessoal – deve conter todos os elementos solicitados.

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POR QUE ALINHAR AS QUESTÕES À BNCC?

Alinhar as questões do 3º ano do Ensino Fundamental à BNCC é fundamental porque garante que a avaliação realmente reflita as habilidades que os estudantes devem desenvolver naquela etapa, assegurando coerência com os objetivos de aprendizagem previstos nacionalmente. Isso permite que o professor verifique se os alunos estão avançando conforme as competências esperadas, identifica possíveis dificuldades, orienta intervenções pedagógicas mais precisas e promove uma aprendizagem equitativa, já que todos são avaliados com base nos mesmos critérios e conteúdos essenciais definidos pela Base Nacional Comum Curricular.