Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa
– 5º Ano do Ensino Fundamental, alinhada à BNCC, contemplando os gêneros textuais:
poema, fábula e carta.
ALINHAMENTO BNCC:
Questão 01
Habilidade (BNCC): EF15LP02 – Identificar a
ideia central de textos lidos, considerando o tema e as informações explícitas.
Comentário Pedagógico: A questão avalia a
capacidade do aluno de compreender o tema principal do poema, mobilizando
estratégias de leitura global e identificação de informações explícitas
presentes no texto, fundamentais para a construção do sentido.
Gabarito: b)
Questão 02
Habilidade (BNCC): EF35LP03 – Inferir o
sentido de palavras ou expressões em textos, com base no contexto de leitura.
Comentário Pedagógico: A questão trabalha a
inferência de sentido de palavras ou expressões figuradas, exigindo que o aluno
utilize pistas contextuais do poema para interpretar significados que não estão
explícitos, desenvolvendo a leitura inferencial.
Gabarito: c)
Questão 03
Habilidade (BNCC): EF35LP03 – Inferir o
sentido de palavras ou expressões em textos, com base no contexto de leitura.
Comentário Pedagógico: Avalia a compreensão
de linguagem figurada e ações simbólicas presentes no poema, levando o aluno a
relacionar expressões corporais, imagens poéticas e sentidos construídos a
partir do texto.
Gabarito: d)
Questão 04
Habilidade (BNCC): EF15LP02 – Identificar
informações explícitas e implícitas em textos de diferentes gêneros.
Comentário Pedagógico: A questão exige que
o aluno interprete sentimentos, emoções e estados emocionais sugeridos pelo
texto poético, mobilizando a leitura inferencial e a sensibilidade para os
efeitos de sentido produzidos pelo verso.
Gabarito: c)
Questão 05
Habilidade (BNCC): EF35LP04 – Localizar
informações explícitas em textos narrativos.
Comentário Pedagógico: Avalia a capacidade
do aluno de identificar informações literais presentes no início da narrativa
da fábula, demonstrando compreensão dos fatos apresentados de forma direta no
texto.
Gabarito: a)
Questão 06
Habilidade (BNCC): EF35LP05 – Inferir o
sentido global do texto e as intenções das personagens.
Comentário Pedagógico: A questão verifica a
interpretação das atitudes e comportamentos das personagens, levando o aluno a
compreender suas intenções e ações a partir do contexto narrativo e do
desenvolvimento da história.
Gabarito: b)
Questão 07
Habilidade (BNCC): EF35LP04 – Identificar
informações explícitas em textos narrativos, reconhecendo a sequência dos
acontecimentos.
Comentário Pedagógico: Avalia a compreensão
da sequência narrativa, especialmente do clímax da história, identificando a
ação decisiva que contribui para a resolução do conflito apresentado na fábula.
Gabarito: a)
Questão 08
Habilidade (BNCC): EF35LP06 – Identificar a
moral ou ensinamento de fábulas, relacionando-a às ações das personagens.
Comentário Pedagógico: A questão trabalha a
interpretação do ensinamento moral da fábula, levando o aluno a relacionar as
ações das personagens às consequências apresentadas no texto, característica
central desse gênero.
Gabarito: d)
Questão 09
Habilidade (BNCC): EF03LP05 – Identificar o
destinatário, o remetente e a finalidade de cartas pessoais e outros textos do
campo da vida cotidiana, a partir da leitura e compreensão global do texto.
Comentário Pedagógico: A questão avalia a
capacidade do estudante de reconhecer o destinatário da carta pessoal,
demonstrando compreensão da situação comunicativa, do interlocutor e das
características estruturais desse gênero textual.
Gabarito: a)
Questão 10
Habilidade (BNCC): EF35LP10 – Identificar a
finalidade de textos de diferentes gêneros.
Comentário Pedagógico: A questão verifica a
compreensão do objetivo comunicativo da carta pessoal, levando o aluno a
reconhecer a intenção do autor ao escrever o texto.
Gabarito: d)
Questão 11
Habilidade (BNCC): EF35LP09 – Reconhecer a
organização composicional da carta pessoal.
Comentário Pedagógico: Avalia o
conhecimento da estrutura composicional da carta, especialmente a identificação
de elementos como local, data, saudação, corpo do texto e despedida.
Gabarito: c)
Questão 12
Habilidade (BNCC): EF35LP16 – Produzir
textos de diferentes gêneros, com coerência, coesão, organização das ideias e
adequação à proposta comunicativa.
Comentário Pedagógico: A produção textual
permite avaliar a capacidade do aluno de planejar, escrever e organizar ideias,
respeitando as características do gênero proposto, bem como aspectos de coesão,
coerência e adequação linguística.
Gabarito: Resposta pessoal do aluno
(produção escrita).
POR QUE ALINHAR AS QUESTÕES À BNCC?
Alinhar as questões de 5º ano do Ensino
Fundamental à BNCC é fundamental porque garante que as avaliações estejam em
consonância com as habilidades e competências previstas para essa etapa da
escolarização, assegurando o desenvolvimento integral dos estudantes. Esse
alinhamento orienta o trabalho pedagógico, promove a equidade no ensino,
possibilita o acompanhamento da aprendizagem de forma sistemática e contribui
para que a prática avaliativa tenha intencionalidade pedagógica, respeitando os
direitos de aprendizagem definidos nacionalmente.
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