AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA 1º ANO

Avaliação Diagnóstica de Matemática – 1º Ano do Ensino Fundamental, alinhada à BNCC, contemplando Números e Operações, Geometria e Grandezas e Medidas.

ALINHAMENTO BNCC:

Questão 01

Habilidade (BNCC): EF01MA01 – Utilizar números naturais como indicadores de quantidade, realizando contagem de objetos em coleções, com apoio de materiais concretos ou representações visuais.

Comentário Pedagógico: Avalia a capacidade do aluno de realizar contagem simples e associar a quantidade ao número correspondente, habilidade essencial para a alfabetização matemática.

Gabarito: C) 4

 

Questão 02

Habilidade (BNCC): EF01MA02 – Reconhecer a sequência numérica dos números naturais, identificando o número que vem antes, depois ou entre outros números.

Comentário Pedagógico: Verifica o domínio da ordem crescente dos números e a compreensão da sequência numérica.

Gabarito: C) 7

 

Questão 03

Habilidade (BNCC): EF01MA03 – Comparar quantidades de coleções, identificando maior, menor ou igual, por meio de contagem ou correspondência um a um.

Comentário Pedagógico: Explora a noção de comparação de quantidades, favorecendo o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.

Gabarito: A) O Primeiro grupo

 

Questão 04

Habilidade (BNCC): EF01MA04 – Resolver e elaborar problemas de adição e subtração, envolvendo números naturais, com significados de juntar, acrescentar, retirar e comparar.

Comentário Pedagógico:

Avalia a compreensão da adição como ação de acrescentar, com apoio de situações-problema do cotidiano.

Gabarito: B) 3

 

Questão 05

Habilidade (BNCC): EF01MA14 – Reconhecer e nomear figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em diferentes posições e contextos.

Comentário Pedagógico: Verifica o reconhecimento visual e a nomeação correta das formas geométricas planas.

Gabarito: C) Triângulo

 

Questão 06

Habilidade (BNCC): EF01MA14 – Reconhecer e identificar figuras geométricas planas em objetos e imagens do cotidiano.

Comentário Pedagógico: Avalia a capacidade de associar figuras geométricas às representações visuais apresentadas.

Gabarito: B)

 

Questão 07

Habilidade (BNCC): EF01MA16 – Identificar e descrever a posição de objetos no espaço, utilizando noções de localização como em cima, embaixo, dentro, fora, frente e atrás.

Comentário Pedagógico: Trabalha a orientação espacial e a compreensão de posições relativas no espaço.

Gabarito: A)

 

Questão 08

Habilidade (BNCC): EF01MA14 – Reconhecer figuras geométricas planas presentes em objetos do cotidiano.

Comentário Pedagógico: Explora a associação entre formas geométricas e objetos reais, ampliando a percepção espacial.

Gabarito: D) Retângulo

 

Questão 09

Habilidade (BNCC): EF01MA07 – Comparar e ordenar objetos de acordo com atributos como tamanho, identificando maior, menor ou igual.

Comentário Pedagógico: Avalia a comparação visual de grandezas, habilidade importante para o desenvolvimento da noção de medida.

Gabarito: D) O Primeiro elefante

 

Questão 10

Habilidade (BNCC): EF01MA08 – Comparar objetos de acordo com sua massa, utilizando termos como mais pesado e mais leve.

Comentário Pedagógico: Introduz conceitos iniciais de grandezas e medidas por meio da comparação de objetos do cotidiano.

Gabarito: B) Livro

 

Questão 11

Habilidade (BNCC): EF01MA18 – Reconhecer e relacionar períodos do dia (manhã, tarde e noite) a situações do cotidiano.

Comentário Pedagógico: Avalia a noção temporal básica, associando imagens aos períodos do dia.

Gabarito: C)

 

Questão 12

Habilidade (BNCC): EF01MA19 – Reconhecer o sistema monetário brasileiro, identificando moedas e cédulas e seu uso em situações de compra e venda.

Comentário Pedagógico: Introduz a educação financeira básica, identificando a moeda como meio de pagamento.

Gabarito: B) Moeda

Questão 13

Habilidade (BNCC): EF01MA07 – Comparar e ordenar objetos de acordo com atributos mensuráveis, como comprimento, altura, massa e capacidade, utilizando termos como mais alto, mais baixo, maior, menor, mais pesado e mais leve.

Comentário Pedagógico: Esta questão avalia a capacidade do estudante de comparar objetos a partir do atributo altura, utilizando a percepção visual e a linguagem matemática adequada, fundamental para a construção inicial do conceito de medida.

Gabarito: D) A árvore

 

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POR QUE ALINHAR AS QUESTÕES À BNCC?

Alinhar as questões de Matemática do 1º ano do Ensino Fundamental à BNCC é fundamental para garantir que as avaliações contemplem, de forma adequada, os campos de Números e Operações, Geometria e Grandezas e Medidas, assegurando coerência entre os objetivos de aprendizagem e as habilidades previstas para a etapa da alfabetização matemática. Esse alinhamento possibilita verificar o desenvolvimento das competências essenciais, como contagem, resolução de situações simples de adição, reconhecimento de formas geométricas e comparação de medidas, além de orientar o planejamento pedagógico, as intervenções didáticas e o cumprimento das diretrizes curriculares nacionais.

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